Феноменологическая психология

Одним из наиболее важных элементов создания эффективного терапевтического отношения эмпатии. В целях создания атмосферы доверия терапевта должны прислушаться к озабоченности клиента. Что-то еще должно произойти, однако, что происходит, когда психотерапевт на самом деле заботится о клиенте и что клиент говорит, и клиент убеждается, это так. Какие оперативные меры можно предпринять для терапевта содействия достижению такого результата?

Вот несколько примеров.

1. практики Фрейд был сесть за своего клиента, чтобы клиент не мог видеть его в качестве клиента (предположительно) свободно связаны. Он не сказал бы что-нибудь в этом процессе. Он никогда не мог сказать что-нибудь к клиенту на всех. На самом деле идеальная ситуация для Фрейда было бы, если он и его клиент никогда не видели друг друга и не было никаких контактов вообще. Он хотел бы остаться "неизвестным" для клиента.

2. Уместно терапевт навстречу клиенту после начала сессии, или же протокол в том, что клиент просто показывает, и начинает говорить (или нет)?, Было бы социально неловким не делать этого?

3. Психотерапевт сталкивается клиент. Клиент является раскрытие чувствительной проблемой к терапевту. Терапевт слушает клиента бесстрастно. Может быть, психотерапевт смотрит в сторону от времени, скучно темпы производства.

4. То же, # 3, но терапевт кивает сочувственно время от времени, возможно, создания визуального контакта с клиентом.

5. То же, # 3, но терапевт говорит: "Я не могу себе представить, что это должно было угодно.

6. То же, # 3, но терапевт говорит: "Я понимаю, что вы говорите." Возможно, терапевт самостоятельно раскрывает случай из своей жизни, которая представляет аналогичный опыт.

В нашей постмодернистской эпохи, было бы справедливо сказать, что мы все Rogerians, если бы молчаливо. Роджерс состоялось знаменитое чуткими прослушивания является одним из основных компонентов эффективного терапевтического вмешательства. Hypotheticals # 1 - # 3 не особенно благоприятный для развивающихся эмпатии. Они создают враждебном окружении, казалось бы, непроницаемой для проблем клиента. Клиент слышит терапевт сказал: "Мне не нужно знать (при взаимодействии с вами), кто вы, или как не быть тем, кем ты есть". Вряд ли это является безусловной положительной связи. Терапевт возвели стену вокруг клиента и терапии, скорее всего, не удастся.

Hypotheticals # 4 - # 6 в большей степени способствуют. Терапевт облегчает процесс клиента роста путем создания свободной от ценностей, окружающей среды, где клиент чувствует себя не будут судить. Это открытый, безопасный и доверчив. Терапевт является аварийным, жив и находится на точке. Она не стала отвлекаться на периферических проблем. Чтобы в полной мере возможно, что она в полной мере представить пациента. В некоторой степени это может быть связано приостановление ценностей или даже недоверие к терапевту. Психотерапевт, однако, не обязательно должны быть в согласии, и, вероятно, не с основной пропозициональных содержание того, что клиент говорит. Выражая сочувствие терапевт не совершать любого такого соглашения.

Гипотетические # 4 показывает слабые эмпатии.

Гипотетические # 5 показывает умеренный эмпатии. Клиент может верить "мой опыт уникален. Он отходит от своей уникальности (и мой "особый-ности") для всех, кто предположить, знать, что это такое. "Даже # 5 сводит на нет сам предпосылку, на которой базируется сопереживание.

Гипотетические № 6, Роджерса, это единственный сценарий, который показывает сильное сочувствие. Сочувствие, говорит Роджерс, это:

Воспринимать внутреннего отсчета другого с точностью и эмоциональный компоненты и смыслы, которые относятся к ней, как если бы человек, но не теряя "как будто" состоянии. Таким образом, это означает чувство обиды или удовольствие от друга, как он чувствует ее и воспринимаем их причин, как он их воспринимает, но не теряя признание того, что это как если бы я была боль или удовольствие и так далее. (1 )

Эмпатия таким образом, является одним из условий взаимной разборчивости. Когда они в эмпатии психотерапевта и клиента созвучны и приспособленные друг к другу. Взаимные разборчивость означает не только то, что терапевт и клиент понять друг друга, но также, что они знают, что делать. Диалоговое Роджерс идеально предусматривает звучит примерно так:

Клиент: "У меня следующая проблема (х, у, г)."

Психотерапевт: "Я понимаю, что вы говорите. Вы говорите мне, что ты есть проблема (х, у, г). "Психотерапевт не просто повторять то, что клиент говорит. Скорее она reparses его, выделив ключевые моменты, или кратко суть замечаний заказчика. Может быть, она задает вопросы о том, что клиент говорит или просит более подробно на некоторых ключевых моментах.

Клиент: "Как я знаю, что вы понимаете, что я говорю? Клиент недоволен просто заверения. Клиент хочет эмпирических данных о подлинной соответствие. Не теряя внимания терапевт-клиент диалог может даже остановиться, почему клиент нуждается в дальнейшем понимании или подтверждение намерения терапевта.

Психотерапевт: "Я понимаю, потому что я имел следующий опыт, аналогичные (х, у, г)." Терапевт нет необходимости вдаваться в подробности исчерпывающим и не раскрывает подробности личной жизни. В конце концов терапия о проблемах клиента, а не проблемы психотерапевта. Терапевт следует, однако, сказать достаточно, чтобы прорвать оборону скептически клиента о том, что она не понимает, или что она в настоящее время понимают. Терапевт должен продемонстрировать эмпирически к клиенту, что терапевт в соответствие с клиентом в установлении и оценке характера, масштаба и степени жалобы клиента. Лучший способ сделать это состоит в модуляции самораскрытие. Это недостаточно для того, терапевт предлагает создать чисто образные конструкции. Чтобы сделать это было бы нарушением целостности отношений терапевт-клиент. Также клиент будет видеть сквозь него сразу как притворным и неискренним, отрицая саму предпосылку, на которой оно основано. Ей не хватает нюансов и сигналы от подлинного опыта. Это неэффективно, поскольку она недостаточно гранулированных, не хватает убедительных деталей, и в конечном итоге не является убедительным.

Это то, что Роджерс средства "как будто" состоянии. По словам Роджерса, терапевт не должен имели реальный опыт клиента. К тому же это недостаточно для того, терапевт просто подумать о том, что бы как. Терапевт не может просто "представить". Напротив, сопереживание должны быть отражены на опыте. По подтверждая клиенту она была услышал и понял, терапевт проверяет восприятие клиента ее проблемы имеет важное значение и заслуживает рассмотрения. Какие потребности клиентов свидетельствует терапевта чуткими. Чтобы достичь этого уровня понимания и осознания терапевт должен опираться на ее собственный фон и опытом, те, представляя лучшие извлекаемых аналогии с настоящим опытом. Если успешно сделали так, то становится "как бы" терапевт испытывают то же самое. Это единственный путь к психотерапевту, чтобы развивать отношения с чуткими клиента.

Self-раскрытие терапевт интересные подмножества вопросов. Например, большинство форм 12-терапии наркомании шаг фактически требуют лидер группы быть в спасении от конкретных зависимость, которая групповые адреса. Этот же принцип действует и в других ситуациях. Кто хочет брака психотерапевт, который не состоит в браке? Кто хочет терапевт говорить о расстройствах пищевого поведения, если она не боролась с 1 себя? Кто хочет, семейный врач, который не есть семья? Он мог бы достоверно утверждать, что доскональное знание системы терапию, может быть более важным для брака советник чем на самом деле будучи в браке. В целом, хотя я думаю, что шансы склоняться в пользу фактически участвует в этом процессе. С брака консультации, например, фактически был женат дает советник эмоциональной реактивности и чуткими резонанса, облегчая перемещение. Это гораздо важнее, чем применение теории.

Но тем не менее не может быть никаких сомнений в том, что это скользкий путь. Например, один не хотел бы лидер группы по пограничным расстройством личности, сама иметь пограничного расстройства личности. То же относится к любому количеству других патологий, DSM-IV. Каковы критерии дифференциации тех случаях, когда терапевт должен иметь личный опыт тех, где это не нужно? Необходимы дальнейшие исследования для развития и расширения этих вопросов.

Примечания

(1) Роджерс, CR (1959). "Теория терапии личности и межличностных отношений, которые разрабатываются в клиент-центре базы." В С. Кох (ed.), психология: изучение науки, 3, 210 - 211; 184 - 256. New York, NY: McGraw Hill. Адлер также был посвящен сочувствие, которое он охарактеризовал как "любовь". Пациент должен чувствовать терапевт заботы; чуткими прослушивания дает пациенту с доказательствами это так. Адлер, А. (1964). Проблемы невроз. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Харпер и Роу.